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El Quijote interactivo. Libro. Búsqueda de palabras y aplicarlas a las "matemáticas".

18/01/2011

La aparición de El Quijote interactivo publicado por la Biblioteca Nacional, permite realizar, entre otras cosas, búsquedas rápidas de palabras que aparecen en el mismo. Para probar comenzamos con la palabra matemáticas. Encontramos tres fragmentos de la segunda parte en los que aparece. Veamos: Página 150: Capítulo XVIII. Don Quijote trata de explicar a Don Lorenzo, de la Casa del Verde Gabán, que necesita saber un buen caballero andante. Y entre otras cosas, cita: "ha de saber matemáticas, porque a cada paso se le ofrecerá tener necesidad d'ellas"
(Las matemáticas como instrumento para la vida diaria) Página 168: Capítulo XIX. "En lo que faltaba del camino, les fue contando el li...

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Educación, profesorado, conocimiento. Eduardo Punset es entrevistado en Radio 25. Cadena Ser.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/01/2011

La necesidad de saber gestionar la diversidad. Punset es entrevistado en el programa Radio Punset.

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Llena de educación tu portátil. Noticia. El País.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

21/12/2010

Una cosa es que Escuela 2.0 lleve las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) a las aulas entre 5º de Primaria y 2º de ESO y otra enseñar con ellas. La integración de los recursos digitales requiere nuevos materiales y servicios didácticos que aprovechen las características de estos equipos: hipertextuales, interactivos, motivadores, facilitadores de la monitorización total del alumnado; y más baratos. Algunos profesores se ven obligados a elaborar sus propios contenidos. Cataluña es la comunidad donde este modelo está más desarrollado.

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Talento en los Niños. "Los docentes deben ser los gestores del talento de sus alumnos" Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/12/2010

Ana Embid, especialista en coaching educativo, resalta los beneficios que esta herramienta de acción aporta tanto al coach o profesor, como a los coachees o alumnos en su búsqueda de la excelencia. "Con el coaching, el estudiante se siente considerado, escuchado, útil, se aumenta su autoestima y se le motiva para dar lo mejor de sí mismo", resume Embid.

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Manifiesto negro de la Escuela 2.0. El Blog de Sergio Del Amo

Publicado por M. E. González

18/12/2010

El programa Escuela 2.0,(promovido por el Ministerio de Educación) se basa en la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno, pero no se trata solo de dotar a cada alumno de un ordenador personal, se trata también de poner en marcha las “aulas digitales” del siglo XXI dotadas de la infraestructura tecnológica y de conectividad básicas para abrir las aulas a la realidad. ¿Cómo se pretende que formemos a los niños en esta competencia, y favorezcamos y apoyemos el uso de estas nuevas tecnologías, si no disponemos de "ayuda" o personal que n...

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La uniformidad es la muerte, la diversidad es la vida. Mijaíl Alexándrovich Bakunin. Atención a la diversidad, un caso en la alpujarra granadina.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Plan de Atención a la Diversidad en Educación Primaria: un caso práctico en la alpujarra granadina
José Ramón Sánchez Tejada Maestro y Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Mijaíl Bakunin http://enestoestoy.blogspot.com/2007/05/mijal-bakunin.html

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PISA vuelve a sacar los colores a Andalucía. Noticia. Diario de Sevilla.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Tras una semana de intenso debate en la arena política, con fuertes críticas de los sindicatos de enseñanza y de las federaciones de padres de alumnos, llega el momento de conocer la opinión de los responsables educativos.

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Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades que desarrolla la Comunidad de Madrid.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/12/2010

El Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades que desarrolla la Comunidad de Madrid es una medida voluntaria y gratuita que se lleva a cabo fuera del horario escolar, que no sustituye en ningún momento el currículo oficial sino que lo complementa y enriquece, proporcionando a los alumnos oportunidades de profundización en diferentes áreas del saber a través de la experimentación, investigación y creación, implementándose a través de variadas estrategias metodológicas. Se desarrolla a lo largo del curso escolar, en sesiones que tienen lugar en las mañanas de los sábados con una periodicidad quincenal, ofreciendo a los alumnos participantes actividades y contextos de apre...

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Tú prometes, Recurso educativo. Explicación de los cursos. Proyectos.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/12/2010

Presentación Fundación Promete, con el objetivo de cumplir con su misión, te ofrece la posibilidad de formar parte del programa Tú Prometes, una experiencia de aprendizaje diferente, digital y poniendo en juego toda tu imaginación y talento. Es una iniciativa dirigida a chicos y chicas menores de 25 años que surge para ofrecer una alternativa directa a las familias, tras implantar con éxito el proyecto Mi Colegio Promete en centros educativos de La Rioja, Catalunya, Andalucía y Madrid, con un total de más de 5.000 niños durante el año 2010. En Fundación Promete estamos tan contentos con esta experiencia, que queremos ampliarla y permitir que llegue más allá de la escuela, enriqueciendo los en...

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PISA 2009. Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos. OCDE INFORME ESPAÑOL.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

08/12/2010

Prólogo PISA representa hoy un compromiso de los gobiernos para conocer mejor el funcionamiento de los sistemas educativos y proporcionar nuevas bases para el diálogo político y la colaboración en la definición y adopción de los objetivos educativos y de las competencias que son relevantes para la vida adulta.
Las características fundamentales que han guiado el desarrollo del estudio PISA han sido su orientación política y su incorporación a la evaluación del concepto de competencia básica que tiene que ver con la capacidad de los estudiantes para extrapolar lo que han aprendido y aplicar sus conocimientos ante nuevas circunstancias y su relevancia para el aprendizaje a lo largo de la vida. El inform...

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